O autismo é uma desordem de desenvolvimento neural caracterizada por interação social e comunicação deficientes, e por comportamento restrito e repetitivo. Todos estes sinais começam antes de uma criança ter três anos. O autismo afeta o processamento de informação no cérebro alterando a forma como as células nervosas e as suas sinapses se ligam e se organizam; como isto ocorre não é bem compreendido. É uma das três desordens reconhecidas no espectro do autismo (ASDs), sendo as outras duas a síndrome de Asperger, que carece de atrasos no desenvolvimento cognitivo e na linguagem, e desordem de desenvolvimento generalizada-Não Especificado (geralmente abreviado como PDD-NOS), que é diagnosticado quando o conjunto completo de critérios para o autismo ou síndrome de Asperger não são cumpridos. O autismo tem uma base genética forte, embora a genética do autismo seja complexa e não é claro se o ASD é explicado mais por mutações raras, ou por combinações raras de variantes genéticas comuns. Em casos raros, o autismo está fortemente associado a agentes que causam defeitos de nascença. As controvérsias envolvem outras causas ambientais propostas, tais como metais pesados, pesticidas ou vacinas infantis; as hipóteses da vacina são biologicamente implausíveis e carecem de provas científicas convincentes. A prevalência do autismo é de cerca de 1–2 por 1.000 pessoas em todo o mundo; no entanto, o Centro de Controlo e Prevenção de Doenças (CDC) informa que aproximadamente 9 por 1.000 crianças nos Estados Unidos são diagnosticadas com ASD. O número de pessoas diagnosticadas com autismo aumentou drasticamente desde a década de 1980, em parte devido a alterações na prática de diagnóstico; a questão de saber se a prevalência efetiva aumentou não está resolvida.
Os pais costumam notar sinais nos primeiros dois anos da vida dos seus filhos. Os sinais geralmente se desenvolvem gradualmente, mas algumas crianças autistas primeiro desenvolvem-se mais normalmente e depois regredindo. Embora não haja cura conhecida, a intervenção comportamental precoce ou cognitiva pode ajudar as crianças autistas a obter em auto-cuidado, habilidades sociais e de comunicação. Poucas crianças com autismo vivem independentemente depois de atingirem a idade adulta, embora algumas se tornem bem sucedidas. Uma cultura autista desenvolveu-se, com alguns indivíduos à procura de uma cura e outros a acreditarem que o autismo deve ser aceite como uma diferença e não tratado como uma desordem.
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